遠景學院是山西農業大學信息學院爲提高教學質量,深化教育教學改造的一項創新,是精英人才培養的試驗基地,是一個高端教育品牌。學院實行通識教育,接纳全新的人才培養模式,實施個性化的人才培養方案,擁有相對獨立的教學區和生活區,注重學思結合,倡導啓發式、探究式、討論式、參與式教學,幫助學生學會學習,激發學生的好奇心,培養學生的興趣愛好,營造獨立思考、[詳情]

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實

    時間:2019年10月10日信息來源:本站原創 點擊: 【字體:

    今年9月28日是孔子誕辰2570周年的紀念日,全球相繼開展了形式多樣的祭孔活動緬懷至聖先師。9月30日,在《<論語>導讀》課堂上,同學們以“我爲孔子慶生”的視頻形式爲孔子誕辰獻禮。

    課前,田海花老師摆设了視頻制作的任務,同學們以學習小組爲單位,鼓勵合情公道的內容創新,協同完成任務,組長負責鼓勵與協助組內成員優化各種創意ideas。

    一、缤紛多彩的創意視頻展

    課堂展示中,孟浩然組率先進行了呈現,他們以角色饰演的形式還原了“子路、冉有、公西華侍坐”的經典學習場景,在學習過程中,“公西華”驚喜地见告在場同學們今天是孔子生日,隨之,门生們唱歌跳舞歡快地爲孔子慶生。

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實
    孟浩然組

    任慧君組計劃運用訪問的形式推廣孔子思想,以此作爲孔子的生日禮物。他們隨機采訪學生與教師,以對話的方法交换了孔子思想,讓傳統文化成爲聊天熱點。在他們的視頻中,傳統文化新顔閃耀。

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實
    任慧君組

    劉東組經過討論,發掘了組內同學的聲音優勢,選取孔子經典影視片段滾動播放,“聲臨其境”地誦讀了《論語》的經典章句,並附上了同學們對孔子生日的深情寄語,动人真摯。

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實
    劉東組

    劉偉組擅長制作視頻,他們在校園內多處取景,模擬在法國、英國、俄國等地的華人爲孔子發來生日賀電,充滿現代氣息與國際範。視頻後半部分參考了今年山東曲阜祭孔大典的宣傳片來豐富和深化對孔子思想的認識。

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實
    劉偉組

    王潔組的創意是穿越版情景劇,他們以“當我們在討論孔子時,我們會想到什麽”爲話題,会合展示了爲孔子慶生的會議討論,他們借用道具服裝,演出活潑,內容深刻。

    【完滿演繹·課堂篇】“我爲孔子慶生”視頻獻禮活動紀實
    王潔組

    二、體驗式相助學習的點滴收獲

    同學們在視頻展示後,表達了此次任務的收獲,有的同學認爲這次課堂作業有助于直觀地了解孔子,了解傳統文化。有的認爲在體驗、探索中配合完成作業,生動有趣。有的同學也發現了一些不敷,比如不懂如安在視頻中加字幕,未掌握街訪時如何巧妙設計問題。課後,各組長從分工、開展、完成情況對小組任務進行了評價與評分。

    王潔同學說:“大家表現都很積極,想法很特別,視頻制作十分完美。以情景劇的方法進行展示,小型穿越劇,創意是以李潇飛的想法爲主,隨後大家配合商討細節,查閱資料完成劇本的創作。找了一名外援幫助我們完成拍攝任務,分爲兩段拍攝,穿越前和穿越後,全員參與本視頻拍攝,視頻制作,加字幕等事情主要由孫瑞鵬、劉承乾負責完成。”

    任慧君同學說:“本次活動,很洪流平地提高了我們相互的相助能力,大家都很守時,很團結,都能在很短的時間內爲同一目標一起努力。我也認識到自己的不敷,要提高自己的後期剪輯技術,爲小組團隊帶來更多貢獻。總之,這次的展示是大三第一次小團隊作品,也有很不錯的效果,非常完美。”

    劉東同學說:“這次作業由劉東和白帆提供創意,劉東提供素材,張帆和劉廉菊進行後期處理,王澤明搜集贊美孔子的語句。分工明確,執行有效,大家是有點子的出點子,確定方案後聽指揮,有效執行,我很高興,也很榮幸能和我的組員們一起完成這個任務,我們大家都很棒,我想給大家滿分。”

    三、結語

    <論語>導讀》課程旨在通過介紹孔子“即凡而聖”的一生,還原孔子與门生間有趣的對話與故事,解讀孔子及重要门生的形象與思想,進而探析先秦儒家的重要思想觀念。正值孔子誕辰2570周年之際,以視頻獻禮的形式展開課堂活動,促進學生們主動了解孔子,極大地調動了學生們的學習熱情。

    遠景學院的教育理念中鼓勵教學要领的多元化,以啓發式、討論式、案例式、探究式的方法讓學生在體驗中學習,充实挖掘學生的潛能,讓學生變被動學習爲主動學習,以專業加完滿聯合融動的形式豐富教學形式。

    (作者:佚名 编辑:jingying)
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