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学术讲座第四讲——思辨智慧 星启理性重塑----大學生主體性的理性重塑

時間:2019年10月09日信息來源:本站原創 【字體:

9月26日1900,博學樓301教室,葡京牛牛网站思想政治理論教學研究部的智文媛教師大學生主體性的理性重塑》爲題,給同學們帶來本學期的講座精彩分享。

智文媛老師圍繞大學生主體性和主題性教育“大學生主體性理性重塑的意義大學生如何进行主體性的理性重塑三個方面做出了詳細解讀。她提道:“新时代的大學生应结合现实,运用理性思维,重新塑造自己。”在讲到主體性教育时,智老师结合学校的“四位一体”育人路径,并用苏霍姆林斯基的名言“對學生進行自我教育的教育才是真正的教育”,向同学们诠释了主體性教育的重要性。

談到大學生主體性理性重塑的意義時,智老師分享了三點:促进大學生身心康健生长,只有掌握好当下的生活学习,公道摆设好作息时间,学生才华有更辽阔的舞台和更宽广的门路;第二大學生應該要有適應社會的根本素質21世纪需要培养创新型人才,人工智能的生长,将在许多领域取代人类进行事情,所以当今时代的大學生应具备适应社会生长的根本素质;第三适应新时代生长的需求,大學生应学会求知,学会做事,学会共处,学会做人,四个学会能够不绝完善自我,提升自我,才华在人生的门路上不负众望,勇往直前。談到“大學生如何进行主體性理性重塑”,智老师指出大學生应该从自我认识、自我筹划、自我控制、自我时间、自我学习、自我生活六个方面进行大學生主體性的理性重塑。

最後,智老師以一句話結束講座:“大學生只有在正确的认知自我的底子上,主动参加,自主学习,积极构建,勇于创造,才华成爲自己内心深入那个最好的自己。”
 

学术讲座第四讲——思辨智慧 星启理性重塑----大學生主體性的理性重塑

(作者:佚名 编辑:ZYGL)